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Stage de musique
Par Emilio Ferrara – Prochain stage fin 2025
La musique adaptĂ©e Ă la danse. Construction d’un morceau de musique (Introduction, couplet, refrain….) Comment trouver le « Temps fort » ! A quel moment on commence Ă danser ! Qu’est ce que le « contretemps ». Qu’est ce qu’un « Break » ! Comment reconnaĂźtre les danses !
Encore bravo pour avoir suivi la 1ere formation de musique adaptée à la danse à deux.
« Ăcoute, analyse musicale et mise en situation. »
« Samedi 29 mars » 2025 de 14h30 Ă 17h30 (30âŹ)
Nous dĂ©couvrirons Ă partir d’exercices pratiques :
– Comment dĂ©marrer la danse aprĂšs l’introduction- avec quel pied.
– Comment dĂ©marrer au milieu du morceau si la musique est dĂ©jĂ partie.
– DĂ©couvrir les instruments de musique et apprendre Ă les reconnaĂźtre.
– Comment repĂ©rer les « Breaks » et les « Freeze »- Comment les marquer !
– Analyse d’un morceau de musique pour crĂ©er une chorĂ©graphie.
– RepĂ©rer le temps fort.
– RepĂ©rer le contretemps.
– RepĂ©rer les phrases musicales.
– Compter un dĂ©part
– Comment garder le tempo.
Chacun apportera une ou plusieurs musiques pour les Ă©couter et les analyser.
Cette formation (suite) est rĂ©servĂ© uniquement aux personnes qui ont suivi le 1er stage le 1er ou le 8 fĂ©vrier 2025 – Emilio Ferrara
[30/03, 11:23] Anne Lerat: Bonjour
Emilio a bien raison de nous dire quÂŽil faut avoir deux ans pour un niveau .
JŽai eu de ces expériences.La premiÚre année du niveau 1 comme cavalier.Je nŽentendais rien
Mes oreilles sont bouché.Car je me suis concentrée sur mes gestes ,les pieds,les mains pour guider les filles,et les chorégraphies ..Pour la deuxiÚme année je poursuis mon niveau 1 en tant quŽun cavalier.JŽai acquis les pas de base de chacune danse.Tout dŽun coup je mŽintéresse à la musique.Des le premier stage,mes oreilles sont débouchés .
Merci beaucoup à Emilio qui nous avoir partagé tes expériences musicales et ta bienveillance à chacun de nous ce qui est rare dans une école de danse et je lŽapprécie énormément.
VÎtre point fort est lŽhumanité et la bienveillance que je ne les trouve pas chez les autres
[30/03, 11:59] Jean Claude Carrabin: Sans aller jusqu’Ă dire que nos 2 sĂ©ances ont Ă©tĂ© une rĂ©vĂ©lation, elles ont Ă©tĂ© fort utiles sur plusieurs points.
La 1Ăšre fois, ce fut entre autres l’opposition mesure forte / mesure faible ; on pouvait l’entendre mais il y a une grande diffĂ©rence entre entendre et comprendre pour pouvoir ensuite rĂ©utiliser.
Hier, ce furent⊠les bùtons.
Habituellement (je parle pour moi), on essaie de partir Ă un bon moment et ensuite on Ă©volue quasiment en apnĂ©e jusqu’Ă la fin du morceau de musique. On sent bien qu’il y a des variations (ah merde, y’ avait un break), mais de lĂ Ă toujours les repĂ©rer et en tenir compteâŠ
Les bĂątons offrent un moyen simple et pratique pour dissĂ©quer la structure sous-jacente d’une musique, repĂ©rer les changements de phases⊠et ainsi Ă©duquer progressivement l’oreille pour en faire bon usage ensuite dans la pratique de la danse.
Finalement, c’est peut-ĂȘtre ce qui fait une des grandes diffĂ©rences entre les bĂ©otiens de la musique que nous sommes et des personnes comme Corinne : elles ont appris Ă dĂ©coder les principes de construction d’un morceau de musique et peuvent s’en servir dans leur pratique.
Une fois qu’on a dit ça, les musiciens sont des farceurs et s’empressent de dĂ©roger aux rĂšgles qu’on croyait avoir comprises.
Mais ça, c’est une autre histoireâŠ
[30/03, 12:20] JanJac Doucet: Beaucoup de choses dĂ©jĂ dites (et bien dites). Jâapporte ma touche personnelle avec un Ă©lĂ©ment hier qui mâa interpellĂ© concernant le ROCK ! Ăa concerne cette construction par bloc de 4 figures en 6 temps, et une de 8 temps pour finir ce bloc en 32 temps, de façon Ă retomber synchro avec un temps fort musical, un « 1 » qui permet de repartir dâĂ©querre sur un autre bloc. Du coup, je me rĂ©Ă©cris ma chorĂ©e personnelle pour les soirĂ©es (des passes simples et le plus facile possible Ă guider) que jâai nommĂ©e « on sâconnait pas » đ On verra bien en pratique ce que ca donne ?âŠ. JJD
[30/03, 13:16] Isabelle Roccaserra: Prise par lâenthousiasme de tout ce que jâai compris hier (un grand merci Emilio), je me suis jetĂ©e ce matin dans lâĂ©coute de mon morceau musical rock folk prĂ©fĂ©rĂ© du moment pour le dĂ©cortiquer. Jâai comptĂ© les temps et les mesures (merci les bĂątons) et jâai compris la structure de la musique avec son enchaĂźnement (anacrouse, intro, couplet, refrain, couplet, refrain, pont musical, refrain, outro). Quel plaisir!!! Je nâavais aucune connaissance de tout cela. Et cette musique je lâaime encore plus maintenant que je la comprends!!! Jâavoue que je ne sais pas encore vraiment comment je vais mettre cela en application dans la danse, mais pour moi commence une nouvelle façon dâĂ©couter.
Je pense aussi avoir bien progressĂ© hier grĂące aux exercices de dĂ©marrage de la danse sur les temps forts. Encore merci Emilio đ€
[30/03, 13:31] Betty Brohan: Beaucoup de choses ont Ă©tĂ© dites , câĂ©tait vraiment une aprĂšs midi passionnante et enrichissante, je vais donc essayer de mettre en pratique un maximum de chosesâŠ..depuis ce matin jâĂ©coute la musique et je ne chante pas !!! đMerci Emilio pour ta pĂ©dagogie et ta gĂ©nĂ©rositĂ©, un vrai plaisir dâapprendre avec toi .
[31/03, 08:19] Nadia Chait Kaloun: J adhĂšre Ă tout ce qui a Ă©tĂ© dit. Merci Emilio pour ton accueil chaleureux et ta pĂ©dagogie. Tu es parti des attentes et des questionnements du groupe, pour rĂ©pondre par la thĂ©orie et la pratique Ă nos interrogations. Tout cela dans une bonne ambiance et de la bienveillance. C’est sĂ»r, on n’Ă©coutera plus la musique de la mĂȘme maniĂšre ! A nous de danser maintenant,au bon moment !!!đđ
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